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2012年6月7日 星期四

連加教學

這一堂課進行數學第八單元連加的教學。課程一開始，利用紙牌遊戲喚起學生的舊經驗，找到10的好朋友，練習10以內的分與合。再從佈題中讓同學說出加法的意義，並藉著實物的操作，進入主題。從算式中練習連加的技巧及方法，毎位同學也將答案寫在小白板上，針對學生不同的做法提出討論，甚至做錯誤題目的討論釐清概念。
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2012年6月2日 星期六

水的妙用. 省水高手

日常生活中，「水」是不可或缺的東西。那天的課程先和小朋友討論水從何處來?並介紹水的旅程(從降雨---水庫---自來水場的處理過程-----家裡水龍頭) ，要孩子們珍惜水資源，並體驗如何用一罐寶特瓶的水來完成擦桌子、洗手等工作，最後也進行有趣的水實驗，探討水的形狀、顏色，透過水看到實物的改變等、、、小朋友感覺十分有趣!
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2012年2月27日 星期一

校外教學---職業體驗

小朋友期待已久的校外教學終於到來。這次的校外教學為職業體驗，透過館內各式各樣的職業體驗活動，了解各行各業的工作內容，也進而找到自己的興趣及志向。當天有的小朋友成為考古學家. 飯店服務員. 空服員. 機師. 消防隊隊員. 卡通配音員. 名模等...真是有趣。從孩子認真專注的態度感受到行行出狀元，將來長大想必在各行業上皆為佼佼者。
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2012年2月14日 星期二

共讀書目

這學期利用精進閱讀和孩子讀了不少本書，每本書都各具特色，孩子也十分喜歡。透過繪本的閱讀討論甚至學習單活動，讓孩子進而喜歡閱讀，發現看書是一件有意思的事。
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2011年11月20日 星期日

好玩的七巧板遊戲

介紹一個好玩的遊戲，小朋友透過七巧板的拼貼發揮創意; 也可以訓練自己對空間圖型概念的認知。
遊戲名稱:yamie 七巧板
2011年11月20日
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圖形變變變

數學第六單元學習基本的幾何圖形認知，如正方形、三角形、圓形及長方形，透過圖形的介紹，讓小朋友發揮想像及創意，用基本圖形建構出一個具體的圖像。
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說話教學

我們利用國語注音符號首冊的四格圖畫作為小朋友看圖書說故事的材料，透過小朋友細心的觀察，以口語方式表達的轉化是需要多次的練習; 此外，也將課文讓小朋友作為學習仿作，一方面熟悉課文的句型，另一方面也訓練孩子的語彙表達。
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班級植物牌

一年級的班級群採購了一些草花植物放置在陽台。老師也藉此作為認識植物教學的材料。這次添購的植物有聖誕紅. 麗格海棠.馬鞭草. 非洲鳳仙花. 觀賞辣椒. 腎蕨. 薄荷葉.含羞草等......老師作了植物解說牌。也讓同學和植物作接觸。小朋友最喜歡的莫過於含羞草。只要輕碰它的葉子。含羞草就會立即合上葉子; 小朋友也喜歡摸摸馬鞭草及薄荷葉，聞聞它們特殊的香味，感覺格外令人舒暢。
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潔牙教學

配合健康課程教小朋友正確的刷牙方式:輕輕移動1到2顆。前牙的內側，牙刷要擺成直線與前牙平行，由內側輕輕往前刷，整支刷毛擺在牙齒與牙齦交界的地方，一顆一顆的刷，這樣才能做到細部的清潔。通常牙刷貼近牙齒的次數是10~15次，外側與內側及咬合面都要刷到。
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2011年11月19日 星期六

平衡木

繼墊上運動後，我們進行了平衡木活動。這是訓練孩子的平衡感及肢體協調能力，一開始，孩子們戰戰兢兢站在平衡木上，老師從旁協助; 漸漸地掌握技巧後孩子也不怕了，我們還進行猜拳遊戲，小朋友玩得不亦樂乎。
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2011年11月17日 星期四

與大自然做朋友(二)-----樹幹的拓印

那天的生活課仍進行校園植物探索。我們用不同的方式來認識校園裡的植物，用手觸摸它們，甚至有同學還抱著樹幹。老師發給小朋友紙和筆，用拓印的方式留下樹幹的痕跡，小朋友採集一些葉脈紋路較清楚的葉片準備拓印，大家從拓印中都獲得很大的成就感喔!
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2011年11月7日 星期一

與大自然做朋友(一)-----校園植物採集

生活第三單元和大自然做朋友，我們全班一起到校園探訪。那天剛下過雨，地面雖然濕濕的，但也藉此撿了不少被雨打落下來的枝葉。老師介紹許多校園植物，例如:桂花樹. 小葉欖仁. 麵包樹. 南洋杉.鹿角蕨等等......我們還撿拾欒樹掉落下來的蒴果，剝下來數數看，發現它共有三片苞片，裡頭還有兩個顆黑色的種子呢!
小朋友個個像尋寶似的，低著頭，找尋每一份的驚喜，最後我們把成果帶回教室，將它們一一擦拭乾淨，做為拼貼的材料。
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2011年10月30日 星期日

數學遊戲---10以內的分與合

數學近來不斷重複練習10以內的分與合，這也是小一必須精進熟練的數學運算。
在課堂上我們除了實際以花瓣操作外，還加入遊戲讓孩子練習。
我們試過「中國功夫拳」: 以兩人一組，一個人先出題，說道:「中國功夫我出6。」另一位同學就要回答:「我出4。」
另一個遊戲是「翻翻對對碰」。桌上準備0-10的數字卡各兩張，將數字卡蓋上，由一位同學先翻選其中任意的兩張，若此兩張數字合為10，就能獲得卡片; 若不是10，再將數字卡翻回蓋上，換另一個人翻牌。

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墊上運動

體育課進行一連串的墊上運動。一年級的孩子需要多滾、多爬，刺激孩子大腦的發展及肢體的協調性。
每次體育課會帶孩子做暖身操在進行主要課程活動
先從動物的模仿進行，我們學習了大象. 螃蟹. 毛毛蟲.等等動物的運動方式。
接著是翻滾個人翻滾，到兩人手拉手翻滾; 甚至三個人一起翻滾。
小朋友十分喜愛墊上運動十分好玩.有趣。
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